La leçon d’aujourd’hui était sur l’apprentissage de la terre par rapport à l’apprentissage indigènes. On a parlé de comment engager les étudiants avec leurs relations avec l’environnement naturel et comment ça contribue à leur apprentissage. J’ai beaucoup aimé l’idée de la perspective indigène d’avoir un équilibre et l’harmonie avec le monde naturel au lieu de le maîtriser.
On a parlé aussi des effets socials et économiques sur les communautés autochtones quand ils étaient assignés aux réserves quand ils ont basé leurs vies sur leur terre originale. C’est étonnant qu’ils avaient vécu, chasser et voyager sur leurs territoires originals où ils ont basé leur économie et qu’ils étaient censés ajuster leurs vies sur les réserves. Cela démontre comment c’est important de faire que la réstoration de la terre aux autochtones est une partie cruciale de la réconciliation où les autochtones peuvent encore bénéficier de la terre.
On a parlé aussi des effets socials et économiques sur les communautés autochtones quand ils étaient assignés aux réserves quand ils ont basé leurs vies sur leur terre originale. C’est étonnant qu’ils avaient vécu, chasser et voyager sur leurs territoires originals où ils ont basé leur économie et qu’ils étaient censés ajuster leurs vies sur les réserves. Cela démontre comment c’est important de faire que la réstoration de la terre aux autochtones est une partie cruciale de la réconciliation où les autochtones peuvent encore bénéficier de la terre.
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